出处: 魏学洢核舟记

苏、黄共阅一手卷。

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"苏、黄共阅一手卷。"解释
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苏、黄共阅一手卷。上一句
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。下一句
东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。
苏、黄共阅一手卷。全诗
苏、黄共阅一手卷。作者
魏学洢

魏学洢,字子敬,号茅檐,嘉善人,明末散文家。明末天启年间著名的江南才子,他出生在浙江嘉兴的一户仕宦人家,父亲是一位名臣。他一生写过很多篇脍炙人口的文章,其中最有名的便是被清代人张潮收入《虞初新志》的《核舟记》,这篇文章被收入到人教版八年级下册的语文课本中,还有一篇比较著名的就是《茅檐集》八卷。 ► 魏学洢的诗

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所以能完赵者,天固曲全之哉!

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若其劲渑池,柔廉颇,则愈出而愈妙于用。

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吾故曰:蔺相如之获全于璧也,天也。

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令秦王怒而僇相如于市,武安君十万众压邯郸,而责璧与信,一胜而相如族,再胜而璧终入秦矣。

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是时秦意未欲与赵绝耳。

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今奈何使舍人怀而逃之,而归直于秦?

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秦王未必不返璧也。

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大王弗与城,而绐赵璧,以一璧故,而失信于天下,臣请就死于国,以明大王之失信!

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今使大王以璧故,而亡其十五城,十五城之子弟,皆厚怨大王以弃我如草芥也。

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而十五城秦宝也。

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核舟记赏析

  主题思想  此文所写的这件雕刻品,原材料是一个“长不盈寸”的桃核,却生动地再现了宋代文坛上的一个著名典故——“大苏泛赤壁”。它构思精巧,形象逼真,显示了中国古代工艺美术的卓越成就。作者经过细致的观察,准确地把握了这件雕刻品的各个细节,然后按一定的空间顺序来描写整个核舟,写了作者对核舟的喜爱,表达了作者对艺术家王叔远技艺高超的赞叹以及对中国古代民间艺术的赞美之情。  写作特色  此文通过白描的手法,详细而有条不紊地记述了他所得到的一个微雕作品——核舟,采用的是“总分总”的结构模式。  先是概括地介绍王叔