梁上有双燕，翩翩雄与雌。

赏析此诗的内容，要能够透过双燕辛劳抚育幼燕的经过，深刻体会父母的养育之恩。借鉴此诗的表达技巧，要准确知道诗中用了大量的修辞手法。比如，绘声——索食声孜孜，借代——黄口，对比——母瘦雏渐肥，对偶——喃喃教言语，一一刷毛衣，拟人——声尽呼不归，呼告——燕燕尔勿悲。雌与雄为叟，四儿为爱子。

• 梁沛真人不复起，歌舞曾无铜爵伎。
• 梁王宫阙随草蔓，绿数野树空蝉鸣。
• 梁木既坏，吾将安放。
• 梁公老去陈氏灭，此调岂有知音知。
• 梁台空嵲屼，枚马今安在。
• 梁栋起层云，松筠散夕曛。
• 梁园作赋频呵笔，灞岸寻诗懒着鞭。
• 梁王苑里相逢早，涧浦城中得信疏。
• 梁溪书室插架处，念远更觉增驰怀。
• 梁苑谩传居右赋，扶风谁识最良眉。
• 梁、曰齐泽、曰严濑，为四图，属予赋词。
• 梁业雄图尽，遗孙世运消。
• 梁溪之水恒汪洋，九龙山下思褰裳。
• 梁鸿尝牧豕，弄玉思骑鸾。
• 梁王歌管今安在，颓波注海谁相待。

• 峻节元齐杜，养真亦寻雌。
• 左慈幻术有真伪，叶公画格空雄雌。
• 我病骨力脆，我病愿力雌。
• 逍遥遂栖息，饮啄安雄雌。
• 饮啄颇廉俭，音响亦柔雌。
• 搅搅争附托，无人角雄雌。
• 长歌谢众鸟，自比山梁雌。
• 九方何必分黄骊，两兔安能辨雄雌。
• 汲汲虚从事，冥冥宁守雌。
• 未必知人在仓卒，难将宝剑分雄雌。
• 会待神驹开道路，且将灵剑混雄雌。
• 而况彼区区，二蚁争雄雌。
• 是望月犀牛独自，是穿花鸾凤雄雌。
• 夕乌飞参差，单雄杂寡雌。
• 同规同矩，异雄守雌。