三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。

　　此诗写闲居时的生活。诗中生动地勾勒出村童们在刚放晴的傍晚种种嬉戏的情态，同时也写出了农村生活的情趣和农民朴实、知足的思想。　　首联“雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴”，写足诗题中童戏和静观的含蕴。　　颔联“竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣”则详写童戏的内容。这两句写出了村童游戏的原汁原味，若没有对乡居生活的沉潜体验，很难写出这样极富生活气息的语句。　　颈联则宕开一笔由近及远，由实转虚，将时空的观照视角拉伸予以远观，读者眼前出现了另外一幅画面：村童农忙时节跟随父兄力田耦耕，在春种秋收中，体会稼穑的艰辛、人生

• 三寸之斝，中有九垠。
• 三毛名饭毳，百结号衣鹑。
• 三命滋益恭，百折终无怠。
• 三十年来不复甲，枯根或化为蛟龙。
• 三辅征输何日尽，二陵风雨至今多。
• 三岛神仙游戏外，百年卿相蘧庐上。
• 三十二人舁步舆，牙盘上食水陆俱。
• 三十四十间，正似重围里。
• 三朝瀛海客，八帙老先生。
• 三宫苦、筑阳漂泊，桂角摧颓。
• 三两扈从，报国少涓埃。
• 三苗昔梗化，戈鋋扰边垠。
• 三叠泉声诉幽怨。
• 三十年前往事，曾记在、康崇坊宅。
• 三更后、盈盈皓月，见无数、精灵含泪语。

• 师从甘野誓，人杂渭滨耕。
• 厌说四方糊口计，愿言从尔鹿门耕。
• 自顾贫非病，堪嗟学代耕。
• 黄牛平把宝刀换，春山来劝诸夷耕。
• 一官犹坎轲，三径尚未耕。
• 待君成政日，繄我契归耕。
• 家徒四壁立，独以道为耕。
• 扫冢奉时祭，履田课春耕。
• 野果高低熟，山田早晚耕。
• 未具函关驾，聊从谷口耕。
• 知命且何欲，所图唯退耕。
• 惠泽及飞走，农夫尽归耕。
• 问谁于此住，羡尔乐躬耕。
• 卧碑齐士肄，停讼课农耕。
• 儿生家世农，曷不返归耕。