亦拟村南买烟舍，子孙相约事耕耘。

此诗开门见山，首二句直写朋友相思相访。前一句采用“诗从对面飞来”的写法，是设想之词。后一句言自身行止，是写实之笔。“看山对酒”，点子初独酌之孤寂；“听鼓离城”，言自己访友之急切。彼此友情之深挚自在言外。 “腊雪已添墙下水，斋钟不散槛前云。”是写郊墅之景物：岁末年初的小雪随下随化，墙下已蓄满了水；斋时的钟声却不能驱散佛宇栏杆前的云。很显然，这前一句是描写眼前之景。因看得分明，也写得真切。而后一句则是勾画远望之图

• 亦若暨罗女，平旦妆颜容。
• 亦逢毛女无憀极，龙伯擎将华岳莲。
• 亦解市头语，便无邻里情。
• 亦有生岁游，同年不同德。
• 亦从酒仙去，便被书魔惑。
• 亦类三台侵抱月，其城难取枉亡兵，别处设谋赢。
• 亦知变通偶然尔，肯杂泥滓混清泚。
• 亦有临岐赡，无忘夙昔心。
• 亦知藩傅远，特遣吊孤臣。
• 亦知回也意，茅屋不辞贫。
• 亦知无住著，随处得安心。
• 亦复成人名，成功似不止。
• 亦有识时鸡，瑟缩不敢啼。
• 亦知矜族类，庶可报虔刘。
• 亦既轻去国，已矣今何悔。

• 搴树无劳援，神禾岂用耘。
• 新英蜂采掇，荒草象耕耘。
• 清时有隐者，自汲还自耘。
• 何当负耒寻禹穴，寄迹海鸥相伴耘。
• 谁家少妇着青裙，低笠随夫笑语耘。
• 接舆无用避，植杖可同耘。
• 儿童知放牧，父老念耕耘。
• 群公挽衣留不住，直入苕霅亲耕耘。
• 隔县小家多钓弋，近沙虚地少耕耘。
• 早熟有饷获，晚播方耦耘。
• 溪边童子风雩舞，林外先生植杖耘。
• 欲办烟蓑并雨笠，原随田叟学耕耘。
• 趁雨足时翻畎亩，插秧遍后便耔耘。
• 昨夜一尺雪，佳气生锄耘。
• 好对前山思节俭，夷齐饿死舜耕耘。