试平章、这场公事，怎生分付。

　　这首送陈子华的词，写法特别。“北望神州路，试平章、这场公事，怎生分付？”突如其来地提出一个因北望中原而产生的问题，起势突兀，引人注目。 　　“记得太行山百万，曾入宗爷驾驭。今把作握蛇骑虎。”接着才指出问题的具体内容：即是该怎样对待沦陷区的义军。问题从南、北宋之际说起，当时的爱国将领宗泽为抗击金军，招抚了义军首领王善、杨进等人，他敢于招抚被人视为“寇盗”的义军，有能力“驾驭”他们，依靠他们壮大抗金的力量，所以宗泽声威大震，军民都敬重他，喊他为宗爷爷。宗泽在政治上、军事上采取正确的立场和措施，在抗敌方面收

• 试问雁来霜后，几度小阶巡历。
• 试披地球图，万国仅虮虱。
• 试说向乘槎，倩传幽恨。
• 试看臂鹰手，力能取公侯。
• 试问衣冠涂炭地，不知曾汗此颜无。
• 试凌逸气脱尘凡，立见孤标谢荒茸。
• 试将同伫立，正惬两徘徊。
• 试看锄田日午，汗滴禾苗。
• 试将今古诗，与子细共评。
• 试耕黄犊健，入社白鸥真。
• 试问谁董之，王朝大司马。
• 试编居士屩，学种故侯寓。
• 试遣他年歌此曲，应尚记，别时声。
• 试作弄篙惊，徐去首不回。
• 试问伊家，阿谁心绪，禁得恁无憀。

• 朝朝泪珠洗面，待帕罗，替人分付。
• 奈何其奈何，听我细分付。
• 胡为独爱湘浦云，姓字幡然不分付。
• 对对，付付。
• 这差使不寻俗，一壁厢纳草也根，一边又要差夫，索应付。
• 眉间恨，心上苦，口难言把脚尖儿分付。
• 有人参透其中趣，何须巧对付？
• 呼取曲生来，把闲愁一时分付。
• 卖书买得吕氏园，不谓全山举相付。
• 蹇予藏史後，道骨天所付。
• 作别忽草草，怀抱复谁付。
• 这勋业、向谁分付。
• 聊烦笑谈顷，非君可谁付。
• 是表是仪，可俾可付。
• 须要我，共分付。