老师若也可其言,不应忘却来时路。

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"老师若也可其言,不应忘却来时路。"解释

诗句的写作背景

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诗句的注释

老师(lǎo shī ) : 对传授道业、学问或技艺者的尊称。反学生学生对先生的尊称。近先生﹑师长 1.教师科举时代门生对座主的称呼。近先生﹑师长 1.教师

也可(yě kě ) : 也可以、也好。表示对事物或然情况的认同。如:「你办也可,不办也可,反正你一定要交代。」

不应(bù yīng ) : 1.不响应;不应和。2.不回答;不答应。3.不符合;不应验。

老师若也可其言,不应忘却来时路。上一句
上人此意似可嘉,止是出家儿调度。
老师若也可其言,不应忘却来时路。全诗
老师若也可其言,不应忘却来时路。作者
吴芾

吴芾(1104—1183),字明可,号湖山居士,浙江台州府人(现今浙江省台州市仙居县田市吴桥村)人。绍兴二年(1132)进士,官秘书正字,因揭露秦桧卖国专权被罢官。后任监察御史,上疏宋高宗自爱自强、励精图治。 ► 吴芾的诗

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【原题】:忠侍者自隐静来既归觅诗因述其意以赠之自可呈似简堂老师也