丁家国存亡之际，失此贤臣，学界政界，同声一哭；

诗句的写作背景

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诗句的注释

同声(tóng shēng ) : 一齐出声。比喻同一心意。《文选．陈琳．为袁绍檄豫州》：「一夫奋臂，举州同声。」如：「异口同声。」同行、同业。《警世通言．卷一三．三现身包龙图断冤》：「用金纸糊著一把太阿宝剑，底下

存亡(cún wáng ) : 存在或衰亡。《文选．诸葛亮．出师表》：「今天下三分，益州罢弊，此诚危急存亡之秋也。」生或死。《文选．潘安．寡妇赋》：「痛存亡之殊制兮，将迁神而安厝。」《三国演义．第一九回》：「吾今两

贤臣(xián chén ) : 才德兼具的臣子。如：「圣主贤臣，相得益彰。」

学界(xué jiè ) : ⒈ 指教育界或学术界。

兴学为政界继起伟人，议规则，订图书，热血满腔，无非欲举国前途，造文明幸福；

是学界千钧一发，其人亡矣，聊以低吟华屋，略系讴思。

苦心定教育法规，遗爱在人，是学界中森有礼；

在旧学界负宿望，在新社会无贬词，置驿通邮，佥日微公不及此；

合天下学人，同声一哭，岂徒垂老小门生。

一篇原道，八代起衰，学界广心传，仰北斗泰山，举世共宗韩祭酒；

为学界剔除锢蔽，功不负谥，史有定评。

情可移，即可误，贤臣献规君顿悟。

雪霁秦淮野水生，客中无奈别同声。

故友存亡感慨多，过江名士奈愁何。