总是愁媒，欲诉谁消遣。

这首词以种种柔美的意象，塑造出一个多愁善感的伤春少女形象；以春意阑珊的景象，烘托出少女伤春的复杂心绪。上片由写景过渡到写人。春光已消逝大半，蝴蝶懒得飞舞，黄莺也有些倦怠，风卷花落，残红满院。面对这“风雨送春归”、“无计留春住”的情景，心事重重的少女，不免触目伤情，倍添寂寥之感。自然，蝶、莺本来不见得慵懒，但从这位少女的眼光看来，不免有些无精打采了。发端写景，下了“懒”、“慵”、“狂”、&

• 总将枝上雨，洒入轿间衣。
• 总是诗仙休更讼，两蓑分钓一鱼矶。
• 总出篱东携稚子，走来岸上看官人。
• 总宜亭子小如拳，著得西湖不见痕。
• 总被委斋参透了，不求符竹止求祠。
• 总吃著、君侯方寸。
• 总不涉、闺情春怨。
• 总角黎家三四童，口吹葱叶送迎翁。
• 总是烂银并白玉，不知奇货有谁居。
• 总是镜空堂上客，谁为寂照境中人。
• 总角人家塾，学经至豳诗，治道本耕桑，此理在不疑。
• 总把春山扫眉黛，不知供得几多愁？
• 总无篱缴绕，尤怕虎咆哮。
• 总干形屹崒，戛敔背嶙峋。
• 总戎宽得众，市义贵能贫。

• 凤凰览德辉，远引不待遣。
• 朝来取饭化，乃是维摩遣。
• 従君觅数珠，老境仗消遣。
• 平生师卫玠，非意常理遣。
• 未来不可招，已过那容遣。
• 嗣宗虽不言，叔宝犹理遣。
• 富贵未能忘，声色聊自遣。
• 朝来取饭化，乃是维摩遣。
• 谁能暂纵遣。
• 孤怀谁与强遣。
• 孤怀谁与强遣。
• 造物冥冥中，与我无一面，不知获罪由，动辄被诃遣；
• 主人情莫遣。
• 无复昔时人，芳春共谁遣。
• 何似离情难遣。