一春犹有数行书。

　　此词抒写的是居者思行者的情怀，但它同其他同类主题的作品比较，在技巧上自有特色。作者在词中运用层层开剥的手法，把人物面对的情感矛盾逐步推上尖端，推向绝境，从而展示了人生当中不可解脱的一种深沉的痛苦。 　　上片起首两句将物与人比照起来写，意谓往昔所用香粉虽给人以残旧之感，但物仍故物，香犹故香，而离去之人的感情，却经不起空间与时间考验，逐渐淡薄，今不如昔了。上片歇拍两句，是上两句的补充和延伸，举出人不如物、今不如昔的事实，那就是行人春天初去时还有几行书信寄来，到了秋天，书信越来越稀少了。上片四句，即物思人，

• 一斡机转，万里乐同。
• 一瓯之酒，薰然酿诗。
• 一息之存，中有大道。
• 一鼓更弦瑟，先移曲突薪。
• 一片心期不忍寒，萧萧陇树虹霓紫。
• 一朝太阿柄自持，霍家祸败萌骖乘。
• 一生自哀独何事，得丧何人为计较。
• 一篇每脱稿，举世皆俯首。
• 一朝忽然去，百身那可赎。
• 一峰阴见一峰晴，天柱中央翠于埽。
• 一里一徘徊，林鸟哢迟晷。
• 一片湖云遮不住，藕花深处读书声。
• 一春闭户少游趣，饥雀窥窗自来去。
• 一夕夷光白相催。
• 一自月沉云散，绣阁空扃。

• 衰年手佩通侯印，壮子名传太史书。
• 元同先生昔隐居，洞天长锁琅函书。
• 好采篱下菊，且读囊中书。
• 鹤氅不宜秦相印，牙签重整邺侯书。
• 连林结幽构，中有千卷书。
• 独惜杨雄名位薄，世人谁识太玄书。
• 十五齿邑校，二十荐乡书。
• 六马将军画，双鸾内史书。
• 相从骘降杂稚□，但值憩坐谈诗书。
• 过客留题字，娇儿学弄书。
• 稍废琴心曲，能操犊背书。
• 有禄不得养，问安徒寄书。
• 綵服晨供馔，青藜夜照书。
• 菖蒲石上看残弈，柿叶林中闻读书。
• 由来变化纷龙鱼，老我无成空学书。