柳丝长，桃叶校

　　全词以闲雅的笔调和深婉的情致，抒写了春日闺思的情怀，创造出一种纯美的词境。上片以轻倩妍秀的笔触，描写室外美好的春景。起首三句描绘柳丝长长、桃叶细嫩、深院空寂的景色，烘托春日寂静的气氛。“无人到”上加一“断”字，便有怨意，为结处写情作了铺垫。歇拍三句写院中的景物：淡淡的红日照进院子里，浓绿的树丛笼罩着漠漠轻烟，传来了流莺三两声鸣啭。一“淡”字，写出春天初阳的特色。空中水气弥漫，故太阳淡而无光。绿烟，指草木间的烟霭。末句以莺声反衬深院的寂静。过片三句，转写室内的情景：闺中人雪白的肌肤透出了浓香，脸上浅红色

• 柳青依玉勒，花发韵金钲。
• 柳塘荡漾，正片片寒鸥，乱红争浴。
• 柳风花雨春未央，雕梁网户任飞翔。
• 柳屿芦汀帆数舟，燕南今似五湖秋。
• 柳营嘶騕袅，茗椀捧妖娆。
• 柳溪梅堤存彷佛，道林林壑独如故。
• 柳边宜着兰舟小。
• 柳绕章台万缕金，春风送别最伤心。
• 柳花满地无人扫，隔水遥看是白云。
• 柳外呼舟去，水风吹葛巾。
• 柳丝系得春光住，画舫时时杂钓船。
• 柳色花光将属我，雪寒霜凛任相攻。
• 柳已缘烟重，花仍赴暖开。
• 柳屏窄。
• 柳发遍川岗，登高堪断肠。

• 书城里，痴龙坐守，虫鱼亲校。
• 治经念自小学始，桂段严王手勘校。
• 凡夫钝根辈，分定莫能校。
• 世态纷纷何足校。
• 向妙处，下功搜，细勘校。
• 端能败笙磬，仍工乱学校。
• 强号为蛙哈，于实无所校。
• 银海光摇，细字灯前能校。
• 海上有敝庐，藏书归自校。
• 且坐把、芸签校。
• 想处山泽仪，局以入黉校。
• 芸台相国亲搜校。
• 譬诸黔娄衾，不足我奚校。
• 从此圭塘时检校。
• 思阮子，甘兵校。