大教学论

大教学论的意思

基本解释

副题为《把一切事物教给一切人的普遍的艺术》。捷克夸美纽斯著。1632年出版。共三十三章。反对封建的、经院主义的教育，系统阐述适应新兴资产阶级要求的教育观点，包括教育的目的、作用、制度、内容和途径。提出教学必须“遵循自然”，并论证教学的“简易性”、“彻底性”、“简明性和迅速性”等原则。为近代最早的有系统的教育学著作。

网络解释

大教学论

《大教学论》是1632年出版的图书，作者是夸美纽斯。

大教学论分词解释

大(dà dài tài)

大, dà（ㄉㄚˋ） （一）、指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象，与“小”相对：大厅。大政。大气候。夜郎自大。大腹便便。（二）、指大小的对比：这间房有那间两个大。（三）、规模广，程度深，性质重要：大局。大众。（四）、用于“不”后，表示程度浅或次数少：不大高兴。（五）、年长，排行第一：老大。（六）、敬辞：大作。大名。大手笔。（七）、时间更远：大前年。（八）、〔大夫〕古代官职，位于“卿”之下，“士”之上。（九）、超过事物一半，不很详细，不很准确：大概。大凡。

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教(jiào jiāo)

教, jiào（ㄐ一ㄠˋ） （一）、指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。（二）、使，令：风能教船走。（三）、指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。（四）、姓。

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学(xué)

学（學）, xué（ㄒㄩㄝˊ） （一）、效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。（二）、传授知识的地方：学校（简称“学”或“校”）。学院。学府。中学。大学。上学。（三）、掌握的知识：学问（简称“学”）。学术（一切学问的总称）。学位。学士（ａ．学位名，大学毕业生；ｂ．古代官名）。才学。治学。学识。博学多才。（四）、分门别类的有系统的知识：学说。哲学。数学。小学（ａ．古代指文学、音韵、训诂学；ｂ．现指

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论(lùn lún)

论（論）, lùn（ㄌㄨㄣˋ） （一）、分析判断事物的道理：论断。论点。论辩。论据。论者。议论。讨论。辩论。（二）、分析阐明事物道理的文章、理论和言论：理论。舆论。专论。社论。（三）、学说，有系统的主张：系统论。（四）、看待：一概而论。（五）、衡量，评定：论罪。论功行赏。（六）、按照：论件。论资排辈。（七）、姓。

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